Правильная подготовка недоношенного новорожденного к выписке из стационара и адекватная организация дальнейшей амбулаторной помощи играют важную роль для обеспечения оптимального будущего развития этого ребенка. Чтобы получить наилучшие результаты для недоношенного ребенка, перинатальные центры, педиатры и, не в по- следнюю очередь, родители должны действовать как единая команда. Информация, изложенная в данной книге, позволяет улучшить реше- ние отдаленных проблем недоношенного ребенка, содержит рекомен- дации по проведению лечебных и профилактических мероприятий, описывает необходимые дополнительные исследования и помогает осознать задачи и сформулировать требования, стоящие перед амбула- торной помощью недоношенным детям.
Для неонатологов, педиатров, организаторов здравоохранения.
В книге рассматриваются мероприятия, дополняющие традиционную неонатологическую помощь недоношенным новорожденным и позволяющие значительно улучшить отдаленные результаты для данной группы пациентов.
Книга дает четкие представления об особенностях нейро-когнитивного развития в пре- и постнатальном периодах, а также о влиянии факторов окружающей среды, в которую попадает недоношенный новорожденный. Большое внимание уделяется семейному взаимодействию между родителями и ребенком.
Для неонатологов, клинических психологов, организаторов здравоохранения.
УДК 612.648:159.922
ББК 57.3
В фундаментальном издании системно представлены современные подходы к медицинской, профессиональной, социальной реабилитации больных и инвалидов. Изложены современные международные понятия концепции последствий болезни и «составляющих здоровья», основные методы и средства реабилитации, технология проведения, организационные аспекты и критерии оценки эффективности проведенной реабилитации. В отдельной главе приведены основные регламентирующие документы, касающиеся вопросов реабилитации больных и инвалидов.
Книга рассчитана на врачей-реабилитологов различного профиля, врачей-экспертов, а также других специалистов, интересующихся вопросами реабилитации. Многие ее аспекты будут полезны и интересны студентам медицинских вузов.
Задача синтеза знаний, накапливаемых в разных науках, становится одной из важнейших. Огромное количество разрозненных научных фактов, накопленных в сфере изучения психики, настоятельно требует систематизации и установления закономерностей, непротиворечиво объединяющих их в единую структуру. Разработка единой концепции свойств человека могла бы сыграть в человекознании не меньшую роль, чем знаменитая система Менделеева в химии. При обобщении материалов этой книги в основу были положены принципы системности, структурно-функционального единства мозга и психики, многоуровневого и нелинейного построения психических процессов. Показана диалектическая связь эволюции психических процессов и развития личностных свойств. Выделены этапы развития личности: от начального (биологического) до высшего (нравственного). На основе модифицированного логического модуса Barbara построены графические модели, отражающие динамику формирования психических процессов в их взаимосвязи и взаимопроникновении. В приложении представлены последовательные ряды психических процессов и периоды онтогенеза личности.
Для психологов, психотерапевтов, психиатров.
